I- CADRE PHYSIQUE

Fotouni, lieu d'implantation de cette bibliothèque, est l'un des cinq groupements que compte l'arrondissement de Bandja dans le département du Haut-Nkam, province de l'Ouest. Fotouni est situé à 12 Km de Bandja, sur l'axe Bandja–Dschang. Ce groupement de près de 10.000 âmes, a 7 villages avec une dizaine d’écoles primaires, une école maternelle et de deux collèges d’enseignement secondaire.

II- JUSTIFICATION

L'amélioration des conditions de travail des enseignants et des élèves, contribue de façon significative au relèvement de la qualité des enseignements dispensés et du niveau d'instruction, d'éducation et de culture des élèves, futurs dirigeants du pays. Elle se traduit par la mise en place d'une structure équipée en matériels didactiques et en manuels scolaires devant assurer cette qualité.

L'exigence de la qualité est ainsi devenue une constante absolue, servant de ticket d'intégration dans un système où l'excellence est le seul critère de sélection.

Cependant, les moyens nécessaires pour l'assurance de cette qualité ne sont pas équitablement répartis entre les différents établissements scolaires du pays. A cet égard, les établissements scolaires des zones rurales, au regard de la pauvreté qui y règne, ne disposent pas des structures adéquates pour assurer la qualité de la formation des élèves. Le CES De Fotouni, créé il y a 4 ans par l’Administration, se trouve dans cette catégorie avec un accroissement de plus de 200% des effectifs par an depuis trois ans. En effet, avec moins de 100 élèves en 1999, il compte aujourd’hui plus de 600 élèves. Malheureusement, cette évolution rapide du nombre d’élèves ne connote pas conséquemment avec la mise en place des structures appropriées pour un meilleur encadrement des enfants.

Au niveau du corps professoral, ce collège souffre d’une carence criarde des enseignants en dépit des initiatives localement entreprises pour la juguler. En effet, très épris par l’avenir des élèves de ce groupement, le Comité de Développement de Fotouni (CODEFO) a entrepris avec succès, en collaboration avec les parents d’élèves, l’enrôlement des enseignants bénévoles pour appuyer l’équipe prise en charge par le Ministère de l’Education Nationale. Malheureusement, cette initiative risque de prendre terme d’ici quelques années à cause de la modicité de leurs moyens.

Pour ce qui est des salles de classes, beaucoup reste à faire, malgré l’appui apporté par l’élite locale au Ministère de l’Education pour mettre à la disposition du collège un espace viable. L’absence d’une bibliothèque, pièce maîtresse dans l’accomplissement de toute œuvre académique, se pose comme véritable obstacle à l’épanouissement des élèves surtout dans une localité où le seuil de pauvreté des parents est élevé à cause de la chute de l’unique produit de rente (le café) cultivé dans la région.

Face à cette situation, le collectif des Associations des Elites Fotouni, sous la houlette de l’ADESFO (Association ……. ) et du Cercle de Réflexion pour le Développent (CRADEF), se propose, en collaboration avec le CODEFO  et de toute autre organisation de bien faisances, de mettre sur pied une bibliothèque scolaire pour contribuer à l’amélioration des conditions de travail des élèves de ce groupement caractérisé par sa ruralité.

III- OBJECTIFS

Le projet de bibliothèque du C. E. S de Fotouni se fixe ainsi pour objectifs :

• de favoriser l'accès des élèves aux manuels scolaires ;

• de donner la possibilité aux enseignants de mieux préparer leurs enseignements ;

• de réduire l'écart existant entre les élèves des établissements scolaires des zones urbaines et ceux des zones rurales très défavorisés ;

• de contribuer au relèvement du niveau d'instruction, d'éducation et de culture des élèves de Fotouni par la lecture ;

• d'initier les élèves à l'utilisation de l'outil informatique.

IV – PARTENAIRES

Compte tenu du caractère social du projet, l’ADESFO et le CRADEV comptent travailler avec les autres regroupements associatifs des ressortissants Fotouni du milieu urbain et de la diaspora pour mener cette action. Toutefois, compte tenu de l’action limitée de ces associations et leur forte implication dans d’autres projets à caractère communautaire dans cette localité, l’appui logistique, technique ou financier des organisations de bien faisances éprises par les problèmes d’éducation sera sollicité.

Pour compléter l’action de ces organisations, la communauté locale, bénéficiaire de ce projet, sera largement impliquée dans l’opération pour solliciter les contributions locales. A cet effet, des opérations de collecte des livres seront organisées dans le milieu Fotouni de Douala et Yaoundé avec une forte participation d l’Association des Elèves et Etudiants Fotouni.

V- STRATEGIE  D’APPROCHE

Dans son fondement et sa conception, ce projet se veut communautaire, réaliste et pragmatique. A ce titre, sous réserve de l’avis contraire de leurs, partenaires, l’ADESFO et le CRADEV pensent qu’il est louable de le mener autour de deux slogans fédérateurs pour susciter l’adhésion de toutes les parties prenantes (personnes physiques, associations et ONG) pour un meilleur impact. Ces slogans veulent rabattre en brèche les contraintes économiques et psychologiques qui se posent généralement comme barrières pour ce genre d’initiatives.

Pour les ressortissants Fotouni  « UN FOTOUNI, UN LIVRE POUR LA JEUNESSE» semble indiqué pour toucher la sensibilité de chaque Fotouni et l’amener à faire de ce projet une initiative personnelle et un défi collectif à relever.

Pour les ONG, les sympathisants et les organismes, ce slogan va se déguiser dans une autre formulation pour susciter leur adhésion et leur volonté à participer à cette œuvre caritative.  A ce titre, le slogan « UN PETIT GESTE POUR L’EDUCATION D’UNE JEUNESSE DEMUNIE » apparaît plus adapté.

V – ACTIONS A MENER

Deux types d’actions complémentaires seront menés simultanément en fonction de la nature des partenaires et de la portée des deux slogans. 

c      Par rapport aux ressortissants Fotouni, une collecte des livres sera organisée sur l’impulsion des points focaux qui seront identifiés dans chaque ville pour mieux impliquer toute la communauté.  A la lecture du premier slogan qui sera le mot de passe dans cette procédure de collecte, chaque Fotouni est invité à donner au moins un livre. Tous les livres seront acceptés sans distinction de leurs centres d’intérêts, de leurs prix, de leur âge ou de leur état. Cependant, les livres neufs, les livres au programme et ceux ayant le niveau du secondaire seront les plus indiqués. 

La collecte sera précédée d’une campagne de sensibilisation pour expliquer le bien fondé et la portée communautaire et bénévole de l’action.

• Par rapport aux bonnes volontés et aux personnes morales, des contacts devraient être pris après leur identification de manière interpersonnelle ou par courrier pour leur expliquer le contexte, l’enjeu du projet et les aspects dans lesquels ils peuvent focaliser leurs interventions pour éviter des doubles emplois.

VI – QUELQUES BESOINS

Très indicatifs, ces besoins tiennent compte du contexte rural de la bibliothèque et d l’évolution rapide des effectifs et des cycles au CES de Fotouni.

• Les dictionnaires en
• Français
• Anglais
• Français/Anglais
• Français/Espagnol
• Français/Allemand
• Livres divers en littérature et philosophie
• Livres et anales en mathématiques
• Livres et anales en technologie et physique/chimie
• Livres et anales en histoire et géographie
• Livres et anales en informatiques, économie
• Etc…

• Les manuels scolaires

Les disciplines dont les enseignements sont dispensés ont été ciblées. Leur répartition est faite de la manière suivante :

VII- ELEMENTS TECHNIQUES ET LOGISTIQUES

Cette bibliothèque sera logée dans une salle de 8 m de long sur 6 m de large dans l’enceinte du CES avec une capacité de 50 places.  Sur le plan logistique, elle aura une loge du responsable, une salle de lecture et des classeurs pour ranger les livres.  La loge du Responsable sera constituée d'une table, de 3 chaises et du matériel de bureau.

Les classeurs (4) à l'arrière dans lesquels seront rangés les livres, auront  une longueur de 3 m, une hauteur de 2 m et une profondeur de 30 cm chacun. La salle de lecture sera essentiellement équipée de tablettes et de chaises pour les lecteurs.

Les livres collectés/données seront acheminés à Fotouni. Deux personnes se chargeront de cet acheminement.

La gestion de la bibliothèque sera confiée à la coopérative de l'établissement ou à un(e) bibliothécaire selon les moyens disponibles à cet effet. Le mécanisme de cette gestion dépendra du système choisi à la fois par le responsable de l'établissement, les élèves, l’association des parents d’élèves  et le comité local de développement.

Un matériel informatique minimum sera nécessaire pour permettre d'initier aussi bien les élèves que les enseignants à l'informatique et partant aux Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication. Il devra également permettre une gestion airée de l'établissement.

Le matériel informatique devra être composé de 2 moniteurs, 2 unités centrales, 2 claviers, 2 imprimantes et 2 souris.

VIII : BUDGET

Le montant global de ce projet es t fixé à 12.810.000 fcfa cfa (douze millions huit cent dix mille francs).  Le CRADEF et l’ADESFO s’engagent à couvrir 10% de ce budget, soit 1.281.000 fcfa cfa (un million deux cent quatre-vingt un mille francs cfa) en plus de l’organisation des opérations de collecte des livres complémentaires dans la communauté.

IX – PERENNISATION DU PROJET

Pour faciliter le fonctionnement permanent de la bibliothèque, l’accès sera diligenté par une carte à durée déterminée (une année scolaire par exemple) vendue à un prix accessible à tous les élèves. Ce prix sera fixé par la coopérative des élèves de concert avec l’association des parents d’élèves qui est partie prenante et partenaire local de ce projet. L’argent récolté de cette vente des cartes permettra d’assurer le fonctionnement des activités de la bibliothèque.

Par ailleurs, en collaboration avec la direction du collège, l’ADESFO et le CRADEV se proposent de faire un audit externe de la gestion en début de chaque année scolaire pour susciter et mettre en place des procédures lisibles de gestion et de suivi des activités.